MOACIR ROSADO FILHO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/5049304126500678
Participação em projetos:
Título | Data de início | Prazo (meses) | Participação no projeto |
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Recursos Educacionais para o Ensino de Matemática Básica | 13/09/2024 | 24 | Coordenador |
A Matemática na Educação Básica | 14/03/2023 | 72 | Pesquisador |
Divulgação e Popularização da Matemática no ES | 14/03/2023 | 72 | Pesquisador |
Tópicos do Ensino de Matemática Básica 1 | 12/09/2022 | 24 | Coordenador |
Abordagens para o Ensino de Matemática Elementar | 05/08/2020 | 24 | Pesquisador |
Páginas
Participação em bancas:
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Disciplinas ministradas:
Semestre | Código | Nome | Carga horária | Curso |
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2017/1 | PMRN1011 | Números e Funções Reais | 60 | Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
2016/2 | PMRN1035 | Matemática e Atualidade | 60 | Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
2016/1 | PMRN1036 | Recursos Computacionais no Ensino de Matemática | 60 | Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
2015/1 | PMRN1036 | Recursos Computacionais no Ensino de Matemática | 60 | Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
2012/2 | PMRN1031 | Tópicos de História da Matemática | 60 | Mestrado em Matemática em Rede Nacional |
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Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
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MARCELO PERES DE OLIVEIRA | APLICAÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA AO ENSINO DE FUNÇÕES |
27/08/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
RAFAEL DALVI CARNEIRO | Otimização em Grafos no Ensino Básico | 09/07/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
GEYSON SUZANO | MÚLTIPLOS APRENDIZADOS NO ENSINO DE FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
24/05/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
MONICA DE FIGUEIREDO BACHIR | A SEMELHANÇA DE FIGURAS NO ENSINO DA GEOMETRIA PLANA VITÓRIA |
20/11/2017 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
CASSIANO ARMINIO | UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE CURVAS PLANAS NO GEOGEBRA | 15/08/2017 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |