MOACIR ROSADO FILHO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/5049304126500678

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Matemática Financeira para a Educação Básica - Letramento Financeiro	FLAVIO LUCIANO CARDOSO	10/07/2025	Mestrado em Matemática em Rede Nacional
Do Algoritmo RSA à Sala de Aula: A Criptografia como Ferramenta de Ensino	LAÍS RAMOS PEREIRA DA SILVA	25/04/2025	Mestrado em Matemática em Rede Nacional
UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO O SCRATCH E O BINGO COMO RECURSO DE ENSINO DE PROBABILIDADE	DANIELA BRUM DE MATTOS	19/12/2024	Mestrado em Matemática em Rede Nacional
CONTRIBUIÇÕES DO TESTE DE TRÊS CAMADAS APLICADO À AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO EM MATEMÁTICA	ANTONIO PEIXOTO JUNIOR	05/12/2024	Mestrado em Matemática em Rede Nacional
O ENSINO DA PROBABILIDADE COM FOCO NO ENEM	DARIOMAR CANO FERNANDES	05/12/2024	Mestrado em Matemática em Rede Nacional

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2015/1	PMRN1036	Recursos Computacionais no Ensino de Matemática	60	Mestrado em Matemática em Rede Nacional
2012/2	PMRN1031	Tópicos de História da Matemática	60	Mestrado em Matemática em Rede Nacional
2012/2	PMRN1014	Aritmética	60	Mestrado em Matemática em Rede Nacional
2012/1	PMRN1022	Fundamentos de Cálculo	60	Mestrado em Matemática em Rede Nacional

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
GEYSON SUZANO	MÚLTIPLOS APRENDIZADOS NO ENSINO DE FRAÇÕES E NÚMEROS DECIMAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA	24/05/2018	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
MONICA DE FIGUEIREDO BACHIR	A SEMELHANÇA DE FIGURAS NO ENSINO DA GEOMETRIA PLANA VITÓRIA	20/11/2017	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
CASSIANO ARMINIO	UMA PROPOSTA DE CONSTRUÇÃO DE CURVAS PLANAS NO GEOGEBRA	15/08/2017	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
JANE RODRIGUES TRINDADE DE SOUZA	UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATRIZES NO O ENSINO MÉDIO	11/08/2017	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
EUZEBIO GLAUDER ZANDONADI	UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O USO DE INVARIANTES NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS	06/12/2016	Orientador	Dissertação de mestrado profissional

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